Torres Ramos, Zulvi MadeleineAlarcon Contreras, Ayme LisbetFlores Pacco, Carmen Rosa2025-06-192024-12-18https://hdl.handle.net/20.500.14674/64El presente estudio denominado Estrategias motivacionales y el comportamiento en los niños de 5 años en la I.E.I. Independencia B-1 del Distrito de A.S.A. 2023. Tuvo como objetivo general Determinar la influencia de las estrategias motivacionales en el comportamiento de los niños de 5 años A.S.A. La metodología empleada fue experimental, diseño preexperimental, enfoque cuantitativo, se aplicó la técnica de la observación directa a los niños mediante una ficha de observación, la muestra fueron los 24 niños de 5 años sección única. En nuestro estudio las estrategias intrínsecas influyen en el comportamiento de los niños ya que en el pretest el 56.5% de los niños estaban en grado de No logrado y después de aplicar el postest el 65.2% de los niños estaban en un grado de Logrado; y las estrategias extrínsecas influyen en el comportamiento de los niños ya que en el pretest el 52.2% de los niños estaban en grado de No logrado y después de aplicar el postest el 65.2% de los niños estaban en un grado de En proceso. Comparando los resultados del pre y postest, los niños evidenciaron mejoría en su comportamiento, después de la aplicación de las sesiones determinando que si hay influencia de las estrategias motivacionales en el comportamiento de los niños de 5 años.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Estrategias motivacionalesComportamientoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01